The post Motivation og arbejdsglæde: Positiv læring appeared first on Coleco.
]]>
Alle siger, at de gerne vil forbedre sig; Være mere kreative, innovative eller produktive. Alligevel oplever mange, at de har svært ved at tilegne sig nye kompetencer. Udadtil virker de måske opsatte på at lære noget nyt, men i de fleste tilfælde er det faktisk deres indstilling, som er det store problem for deres indlæringsmuligheder.
Der findes mange mentale blokader, som påvirker indlæringsevnen negativt. F.eks. sker det ofte, at nogle personer er så opsatte på at løse opgaver korrekt eller hjælpe andre, at de vil gøre alt for at undgå fejl. Dette fører som regel dog kun til, at de ikke får anvendt nye kompetencer, fordi de overtænker situationen. Andre har tendens til at fokusere på de potentielle fejl, de kan begå, frem for hvilke muligheder de kan opnå, og bliver derfor handlingslammede. Det kan også ske, at nogle viser for meget handlingskraft ved at multitaske, hvilket umuliggør en fokuseret arbejds- eller læringsindsats. Sidst, men ikke mindst, kan uvidenhed og arrogance også føre til, at nogle slet ikke lærer noget. Mest af alt fordi de bilder sig selv ind, at de ikke behøver at lære mere.
Det er muligt for dig og dine medarbejdere at overvinde jeres mentale blokader. Det første skridt I skal tage for at gøre dette, er at erkender og anerkende de mentale blokader, som holder jer tilbage. Læring er en vedvarende proces, og derfor er du nødt til at kende dine egne svagheder. Den bedste læring, som du kan få, er den der modvirker dine mentale blokader.
Vi præsenterer dig nu for nogle gode råd til, hvad læringen på din arbejdsplads bør tage udgangspunkt i. Rådene er følgende:
Det kan sommetider virke overskueligt at tænke på, hvordan man skal bruge sin nye viden i praksis. Det er derfor en god idé at starte med at tilegne sig nye evner, som er brugbare til mindre arbejdsopgaver. På den måde kan I anvende jeres nye viden i praksis, uden større pres. Dernæst kan I langsomt og sikkert arbejde jer op imod de større opgaver, mens I demonstrerer jeres nye kompetencer i hverdagen. Uden at overtænke dem.
Det er vigtigt, at jeres arbejdstid bruges på jeres arbejdsopgaver. Det siger sig selv. Men, I skal også huske at sætte regelmæssig tid af til læring. For at undgå multitasking og stress, skal I sætte en stringent tidsplan for jer selv. Dig og dine medarbejdere skal regelmæssigt kunne rette jeres fokus på opgaven foran jer; og ikke på de opgaver, der kommer senere!
Dette råd er lettere sagt end gjort. Med det sagt, så er det et uvurderligt råd. Nye kompetencer går nemlig tabt, hvis du og dine medarbejdere ikke får brugt dem. Derfor skal du sørge for, at I regelmæssigt får øvet jer på at anvende jeres nye viden i hverdagen. På sigt vil I nemlig pludselig ikke tænke på de fejl, I kan begå, fordi de nye kompetencer er blevet en del af jeres rutine.
Det er de færreste, som er så kloge, som de selv tror. Arrogance og uvidenhed kan skabe store problemer i arbejdslivet; især overfor kunderne. Når I anvender nye løsninger, skal I derfor overveje både styrkerne og svaghederne ved dem. Jo mere kritisk I forholder jer over for ny viden eller egne idéer, jo mere motivation og arbejdsglæde vil I opleve i hverdagen!
Vil du gerne læse mere om læring i arbejdslivet, eller er du nysgerrig omkring digital læring? Så anbefaler vi, at du læser vores opslag om at indstille sig på at lære og om LMS på arbejdspladsen. Du kan også kontakte os på contact@coleco.dk.
The post Motivation og arbejdsglæde: Positiv læring appeared first on Coleco.
]]>The post Ledelse og læring appeared first on Coleco.
]]>
En leder skal være yderst kompetent på mange områder. Først og fremmest skal en leder have et godt overblik. Lederen skal nemlig kunne organisere arbejdsopgaver på fornuftig vis, og sætte klare mål for arbejdspladsen. En leder skal også være i stand til at motivere sit personale. Medarbejdernes engagement skal altid være på et højt niveau, for at de kan yde deres bedste indsats. Lederen skal derudover også kunne udfordre medarbejderne. Lederen skal nemlig kunne vurdere, hvorvidt medarbejderne kan håndtere større arbejdsopgaver eller en eventuel forfremmelse.
God ledelse kræver altså, at en leder også er en coach, en mentor og en inspirator for sit personale og deres professionelle udvikling. Det er roller, som en leder kun kan udfylde, hvis han eller hun selv får den rette træning i at lede.
Kan man oplære nogen til at blive en god leder? Eller forholder det sig således, at rollen som leder er en, man bliver “født” til? Der findes ikke nødvendigvis et endegyldigt svar på disse spørgsmål. Det er nemlig muligt at være en dårlig leder, selvom man har fået god ledelsestræning, fordi man ikke har den rette indstilling. Omvendt kan man også være en dårlig leder, til trods for at man er den “fødte” leder, pga. manglende træning i eksempelvis coaching.
En god leder skal tage hensyn til både personalets overordnede arbejdsindsats, såvel som den daglige arbejdsgang. Et velkendt problem blandt upopulære ledere er, at der kun er én årlig samtale om den enkelte medarbejders præstationer. Dette kan have en demotiverende effekt på medarbejderne, fordi de føler, at deres daglige indsats ikke værdsættes af lederen.
God ledelsestræning kræver altså, at der lægges vægt på kommunikation og coaching. En leder skal nemlig vise medarbejderne, at deres indsats værdsættes. Lederen skal også opfordre personalet til at stræbe efter at forbedre deres daglige indsats løbende. Dermed viser lederen nemlig, at han eller hun kan motivere personalet, og samtidig løfte deres engagement i det daglige arbejde. Denne form for ledelsesstil, med tæt samarbejde mellem ledelse og personale, kendes også som den nordiske ledelsesstil.
Hvis din virksomhed gør brug af et LMS (Learning Management System), bør du overveje at tilføje kurser omkring ledelse. Disse kurser kan handle om emner såsom organisation, kommunikation og coaching. Dermed er det ikke bare lederne i din virksomhed, som kan finpudse deres kompetencer. Dine medarbejdere vil også få god mulighed for at lære nødvendige kompetencer for deres fremtidsmuligheder. På den måde vil du få lettere ved at forfremme nye ledere internt på arbejdspladsen.
Det er især en bestemt aldersgruppe, som nyder godt af digitale ledelseskurser: millennials. De foretrækker nemlig jobs, som giver dem muligheden for at stige hurtigt i rækkerne. Derudover tilbyder de digitale kurser en stor fordel for din virksomhed. Et LMS er nemlig tilpasset efter behovene hos millennials, da de har adgang til det via deres smartphone. Dermed kan dine medarbejdere altså lære i arbejdstiden, på farten og i fritiden. Denne store frihedsgrad i læringen er noget, som især millennials sætter pris på. De vil nemlig gerne kunne lære efter egne præmisser, og gerne når det tidsmæssigt passer dem bedst.
Vil du gerne læse mere om digital læring i arbejdslivet? Så anbefaler vi, at du læser vores opslag om den digitale kursist og om værdifuld læring på arbejdspladsen. For yderligere spørgsmål, kan du kontakte os på contact@coleco.dk.
The post Ledelse og læring appeared first on Coleco.
]]>The post Produktiv læring appeared first on Coleco.
]]>
Du står i en situation, hvor der er et øjeblikkeligt behov for, at du tilegner dig ny viden. Det kunne f.eks. være et projekt, hvor det kræves, at du sætter dig ind i en helt bestemt type software. Men, du har ikke mulighed for at sætte tid af til timelange kurser. Ville det ikke være rart, hvis du kunne få et hurtigt indblik i denne software på 3 minutter?
Det er blandt andet i disse situationer, at microlearning er en stor hjælp. Muligheden for hurtigt at tilegne sig nye kompetencer er yderst fordelagtigt for dig og dine medarbejdere. Samtidig er det også muligt at anvende microlearning på din smartphone. Dermed får du og dine medarbejdere frihed til at lære i arbejdstiden, på farten eller i fritiden. Microlearning gør det, kort sagt, muligt at lære, når det er mest nødvendigt og belejligt.
Det har før i tiden forholdt sig således, at lange kurser blev forbundet med bedre indlæring. Mantraet har været, at mere tid er lige med mere tid af til fordybelse for kursisterne. Men, det er ikke alle kursister, hvis arbejde tillader dem at bruge tid på fordybelse. Lange kurser er derfor upraktiske i forhold til arbejdsmarkedet i dag, fordi der ikke sættes større mængder tid af til dem.
Her kan microlearning gøre en stor forskel for dig og dine medarbejdere. Indholdet i et microlearning kursus er nemlig yderst fokuseret på specifikke emner. Det kunne f.eks. være en quiz om fakta omkring et bestemt produkt. Microlearning kurser gør det altså muligt at tilegne sig koncentreret fagligt indhold på kort tid. Dermed får du og dine medarbejdere produktiv læring, som hurtigt forbedrer jeres arbejdsindsats.
Du har måske prøvet at sidde til et møde, hvor mange informationer blev udvekslet. Men, hvor mange af disse informationer husker du egentlig? Har du anvendt disse informationer i dit daglige arbejde? Grunden til dette er ikke en dårlig hukommelse eller lav koncentration. Oftest skyldes det, at du har oplevet en mental overbelastning af de mange informationer, du modtog. Information overload!
Microlearning kurser præsenteres i form af korte enheder kaldet bite size units. Dette hurtige format er yderst praktisk, fordi der kun lægges vægt på de vigtigste informationer. Dermed mindskes chancen for, at du modtager en overflod af unyttige informationer. I denne sammenhæng er det også værd at bringe learning paths op. En learning path er den rækkefølge af kurser inden for en bestemt kompetence. Dermed sikrer du dig, at kurserne leder dig i én fast retning, som hurtigt hjælper dig med at mestre forskellige kompetencer.
Allerede nu bruger dine medarbejdere tid på at lære gennem Google-søgninger og YouTube-videoer. Set i det lys, så anvender dine medarbejdere faktisk en form for autodidakt microlearning. Derfor giver det god mening at anvende microlearning på din arbejdsplads, for at styrke medarbejdernes produktivitet og engagement.
Medarbejderne ser netop frem til at lære gennem microlearning, hvis det er tilgængeligt på din arbejdsplads. Det hurtige format, som er tilpasset efter deres behov, gør læringen mere interessant for dem. De kan nemlig altid sætte tid af til at lære på egne præmisser, og sågar mens de allerede er på arbejde. Dermed har de altid mulighed for at afprøve deres nye kompetencer i praksis, uden at arbejdsrytmen brydes. Microlearning sørger for produktiv læring, fordi det er tilpasset efter medarbejdernes interesser og behov.
Vil du gerne blive klogere på microlearning og digital læring? Så skal du læse vores opslag om gamification og microlearning. For yderligere spørgsmål, kan du kontakte os på contact@coleco.dk.
The post Produktiv læring appeared first on Coleco.
]]>The post Bløde værdier og balanceret læring appeared first on Coleco.
]]>
Bløde værdier bliver underprioriteret på arbejdsmarkedet. Mange virksomheder holder nemlig først og fremmest øje med kandidaternes faglige kvalifikationer. Det er jo selvfølgelig vigtigt, at kunne begå sig inden for det felt, som man skal arbejde indenfor. Men, gode faglige kvalifikationer er ikke en garanti for, at en kandidat er topmotiveret, eller er i stand til at begå sig på arbejdspladsen. En ny medarbejder skal gerne kunne samarbejde med sine nye kolleger og styrke produktiviteten på arbejdspladsen. Godt internt samarbejde kræver altså både faglige, såvel som personlige og sociale, kvalifikationer.
For at sikre dig nye medarbejdere med den rette indstilling, skal du derfor etablere en ny rekrutteringspolitik. Du skal lægge mere vægt på bløde værdier. En medarbejder, som kan samarbejde med sine nye kolleger og bringe nye idéer på bordet, er guld værd. Du vil nemlig dermed få en medarbejder, som forsøger at finde nye løsninger, og samtidig deler sine idéer med kollegerne. På den måde vil din arbejdsplads opbygge en virksomhedskultur, som værdsætter trivsel og innovation.
De egenskaber, som forbindes med bløde værdier er nysgerrighed, kommunikationsevner og en kritisk tankegang. Nysgerrige medarbejdere vil opsøge nye og forbedrede løsninger. Medarbejdere, som er gode til at kommunikere, vil oftest også være bedre til at samarbejde med deres kolleger, og håndtere kundernes feedback. Kritiske medarbejdere har ofte et godt overblik, fordi de er gode til at se forskellige situationer fra flere synspunkter.
Mange arbejdspladser kan altså få gavn af at prioritere bløde egenskaber højere, end tilfældet er i dag. De bløde egenskaber sørger for, at innovation, trivsel og forståelse bliver mere væsentlige kendetegn for flere virksomheder.
De bløde egenskaber, vi har fremhævet her, er i høj grad bundet af medarbejdernes indstilling til deres job. Med det sagt, så er det muligt at styrke disse egenskaber hos dine medarbejdere. Det får du gjort ved at lægge en balanceret læringsstrategi. Du skal nemlig lægge vægt på specialiserede kurser og sørge for, at medarbejderne selv tager initiativ til at udvikle sig personligt.
Der findes online kurser, som hjælper dine medarbejdere med at udvikle deres bløde egenskaber. Men, her i Coleco har vi oplevet, at medarbejdere bedst udvikler disse egenskaber, hvis arbejdsmiljøet og kulturen også understøtter og anerkender de bløde værdier.
For at styrke medarbejdernes nysgerrighed, kan du f.eks. give dem kurser, der opfordrer dem til at diskutere eller overveje mulige løsninger til et problem. Samtidig skal du også opfordre medarbejderne til at tænke over nye idéer i arbejdstiden. Her kan du f.eks. indlede møder med at spørge om alternative løsninger eller tilgange til bestemte situationer. Dermed viser du medarbejderne, at deres konstruktive input bliver værdsat.
Medarbejdernes kommunikationsevner kan styrkes af kurser, der opfordrer til gruppearbejde. Dermed får de øvet sig på at dele idéer med hinanden eller på at forbedre kommunikationen med kunderne. Det kan også være en god idé at overveje rollespil som en del af læringen. Dermed kan medarbejderne også forbedre deres kundeservice, fordi de lærer at forstå kundernes situation.
Udviklingen af medarbejdernes kommunikationsevner kræver oftest et eksempel, som de kan følge. Her skal du som leder vise medarbejderne, hvordan du f.eks. kommunikerer under møder. Selvom medarbejderne ikke nødvendigvis efterligner alt, hvad du foretager dig, skal dine kommunikationsevner inspirere dem. På den måde får din virksomhed også lettere ved evt. at finde nye ledere internt på arbejdspladsen.
Produktiviteten på din arbejdsplads bliver styrket markant, hvis dine medarbejdere lærer at tænke kritisk. På den måde kan de nemlig udvikle sig fra at adlyde dine ordrer, til at arbejde selvstændigt. Dermed er de ikke afhængige af din tilstedeværelse, for at yde en effektiv arbejdsindsats.
Den bedste måde at udvikle den kritiske sans hos medarbejderne, er ved at tilbyde projektbaserede kurser. Disse kurser tager nemlig ikke udgangspunkt i facitlister. I stedet opfordrer de medarbejderne til at tænke grundigt over, hvilke idéer der fungerer bedst for virksomheden. Samtidig giver de også medarbejderne mulighed for at overveje, hvordan idéerne kan udvikles yderligere, for at styrke produktiviteten.
En kritisk tankegang hjælper ikke bare medarbejderne med at blive mere selvstændige. Det hjælper dem også med at blive mere bevidste om, hvordan de skal tilpasse sig efter markedets udvikling. En kritisk tankegang kan derfor hjælpe medarbejderne med at omstille sig efter nye arbejdsopgaver.
Vil du gerne læse mere om læring i arbejdslivet? Så anbefaler vi, at du læser vores opslag om det rette mindset og om læring på arbejdspladsen. Derudover kan du kontakte os på contact@coleco.dk.
The post Bløde værdier og balanceret læring appeared first on Coleco.
]]>The post Mindset: Din indstilling til læring appeared first on Coleco.
]]>
Det kan jo lyde absurd, når du får af vide, at du skal blive ved med at lære noget nyt hele livet. Du lærte jo en masse ting i løbet af din uddannelse, som du stadig bruger i dag. Du kan dog ikke stole på, at alt hvad du lærte dengang, vil hjælpe dig gennem hele karrieren. Din personlige succes afhænger i høj grad af din indstilling til at tilegne dig ny viden, udvikle nye evner og ændre vaner.
De største ledere i erhvervslivet opfører sig netop ikke som mennesker, der ikke behøver at lære mere i livet. De stræber derimod hele tiden efter at udvikle sig yderligere, fordi de ved, at det er nøglen til vedvarende succes. Det bedste, du kan gøre for dig selv, er derfor at indstille dig på livslang læring og udvikling.
Det er svært at indstille sig på at lære noget nyt – men, det er ikke umuligt. Vejen til vedvarende læring og udviking kræver koncentration og selvindsigt. En af de første ting, du skal lære dig selv, er at finde en god, mental balance. Du skal vide, hvornår du skal koncentrere dig hårdt på noget, og hvornår du skal tage en god, lang pause.
Når du sætter dig et mål for at lære noget nyt, kræver det din fulde koncentration. Du er nødt til at sætte dig godt ind i dit læringsmateriale, så du får en dyb forståelse af emnet. Det nytter ikke noget at læse eller høre om et bestemt emne, hvis ikke du forstår det. Men, det er lige så vigtigt for dig at tage en pause fra læringen, når du er færdig, så du ikke risikere at køre dig selv ud.
Det forholder sig faktisk således, at de fleste opdager muligheden for at bruge deres læring i praksis, når de netop tager en pause. Når du får hovedet væk fra din bog eller lydbog om et bestemt emne, har du lettere ved at tænke over brugen af din nye viden. Det lyder skørt, men ved at holde pause, kan du faktisk finde nye løsninger på dine daglige problemer!
Mange mennesker har en tendens til at tro, at de er bedre til deres arbejde, end de egentlig er. Inden for psykologiens verden kaldes dette for “Dunning-Kruger effekten”. Det er et fænomen, der bruges til at beskrive mennesker, som ikke kan vurdere deres egne kompetencer objektivt. Hvis ikke du selv er klar over, hvor kompetent (eller inkompetent) du er inden for dit arbejdsområde, kan det føre til hårde konsekvenser for din karriere, da du risikere at skabe et dårligt ry for dig selv.
For at undgå at falde i “Dunning-Kruger”-fælden, skal du lære at udfordre dig selv på din egen viden. Det er ikke nok bare at læse eller genlæse dit gamle skolepensum. Test dig selv i at tilegne dig ny viden løbende, og gerne i dit eget tempo. Det er bedre at vide lidt og kunne bruge det i praksis, end at lade som om, at du ved alt.
Hos nogle virksomheder mødes nogle af de dygtigste medarbejdere, oftest ugentligt, for sammen at løse bestemte problemer. Under disse møder styrkes medarbejdernes tværprofessionelle synergi, fordi de har tillid til hinanden, og de tager ved lære af hinandens råd.
Hvis I ikke har sådanne grupper på din arbejdsplads, skal du selv tage initiativet til at skabe et bedre, internt samarbejde. Dermed vil det ikke bare være din egen udvikling, som forbedres, men også dine kollegers. Find inspiration ved at tage dine kollegers metoder og perspektiver til dig, eller inspirer en kollega til at blive bedre, ved at fortælle om dine egne arbejdsmetoder. Læring i grupper er oftest en meget underholdende og lærerig aktivitet for alle parter.
Bare fordi du har læst én bog om et bestemt emne, er det ikke ensbetydende med, at du pludselig er blevet en ekspert. For at citere forfatteren Oscar Wilde: “Det er vigtigt at huske, at du ikke kan undervises i det, der er værd at lære”. For at udvikle dig og tilegne dig ny viden, skal du stille spørgsmålstegn ved alt. Spørg hele tiden dig selv, dine kolleger og dine ledere om, hvorfor I gør, hvad I nu gør. Tænk også over, hvorfor I f.eks. ikke bruger bestemte strategier, som kunne være til gavn for jeres virksomhed.
Derudover er det også vigtigt, at du altid opsøger ny viden. Jo mere du læser, jo bedre vil din indstilling over for livslang læring blive. Du vil nemlig blive mere bevidst om, hvad det er, du søger efter – både fagligt og personligt – og hvordan du kan bruge din viden i praksis. Din læring skal nemlig ikke handle om at blive bedre end dine kolleger. Den rette indstilling til læring handler om, at du altid søger efter nye, effektive måder at udføre dit arbejde på, så du bliver fagligt dygtigere.
Vil du vide mere om læring i arbejdslivet, såsom hvordan man skaber en god virksomhedskultur? I så fald skal du læse vores blogopslag om brugen af LMS i din virksomhed. Derudover kan du kontakte os på contact@coleco.dk.
The post Mindset: Din indstilling til læring appeared first on Coleco.
]]>